國際套餐
國際套餐
以全球化的人才培訓為目標的課程商務系
來自海外的留學生
是歸國子女套餐
學日語，日本文化，歷史。作為這個課程的特徵，用日語的上課在周3小時在周1小時進行不同文化理解的上課。通過折紙，花道，書法，提高日本文化的理解。通過日本留學，培育有實踐性的日語能力的學得和全球化的視野的世界人。另外，以日語能力檢定考試1級的取得在畢業之前為目標，為目標以大學升學之後。
3年的計劃
1年度 | 4月日語學習核心 出自5月～日語學習+日語的各科目學習 | 3年
●日語能力考試
●被采取EJU考試對策 | |
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2年度 | 以出自日語的各科目學習+N1的取得為目標 | ||
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3年度 | 入學考試對策、留學生考試 | ||
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EJU+N1 | |||
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有名的大學升學 | |||
國際套餐話題
| RSS(別ウィンドウで開きます) | (1～20/37件) |
來自日語教員松屋Kaoru老師的留言
發揮日本，在海外的日語指導的經驗，正在總校告訴我日語。從世界各國等候各位學生。一定用總校的國際套餐一起和學習，高的日語水準一起下一代hehabatakimasho!！另外，本課程在冊的變成留學生以及海外歸國子女。與日本人的交流因為興趣活動小組，宿捨生活作為中心所以不僅語言而且知道文化以及價值觀的不同，學習互相共同生活的力吧。
留學生出身地
韓國
塞內加爾
中國
香港
越南
蒙古
在校實際的聲音
三年級生Ｙ拉姆日語能力考試1級通過
香港出身的劍道部所屬
Q.請告訴我入學的理由。
是學日語，想升學日本的大學。
Q.請告訴我到日本來，努力的。
屬於劍道部，認為交流積極是日本人。另外，每天正為日語的學得繼續學習。
Q.請告訴我今後的目標。
是在畢業之前目標通過日語能力考試1級。以大學升學畢業以後為目標，想取得保育士的資格。
三年級生chukuhin日語能力考試1級通過
來自香港
Q.請告訴我入學的理由。
是想學日語以及日本的文化。另外，做日本人的朋友，是想以日本的大學升學為目標。
Q.請告訴我到日本來，努力的。
包括各種各樣的科目(地理、歷史、經濟)，日語在內為大學升學在學習。
Q.請告訴我今後的目標。
是在畢業之前目標通過日語能力考試1級。想對日本的大學升學，在日本的就職，最後而言在日本生活。
姐妹學校商業伙伴
[柬埔寨王國]
BELTEI INTERNATIONAL SCHOOL
[大韓民國]
慶州女子信息高中
學校法人中的嚴學園(大慶文化藝術金額學校、大慶應大學學校)
[蒙古人民共和國]
ERDEMIIN SAN SCHOOL
DALAIVAN SCHOOL
NEW ERA INTERNATIONAL SCHOOL
SELENGE PROVINCE 1ST SCHOOL
國際套餐課程
1年 | 2年 | 3年 | |||
[一般科目] | |||||
現代的國語 | 2 | 國語表達 | 3 | 文學國語 | 4 |
| 語言文化 | 2 | 歷史綜合性 | 3 | 地理綜合性 | 3 |
| 公共 | 2 | 公共 | 2 | 世界歷史調查 | 3 |
數學I | 3 | 數學I | 2 | 政治經濟 | 2 |
基礎化學 | 2 | 數學A | 1 | 數學A | 3 |
體育 | 2 | 基礎生物 | 2 | 科學和人類生活 | 2 |
保健 | 2 | 體育 | 2 | 體育 | 3 |
書法I | 2 | 保健 | 1 | ||
英語myunikeshon II | 3 | 英語交流II | 2 | 英語交流II | 2 |
信息I | 2 | 倫理、表達I | 1 | 倫理、表達I | 1 |
家庭基礎 | 2 | ||||
信息I | 1 | ||||
綜合調查 | 2 | 綜合調查 | 3 | 前進的道路演習 | 1 |
LHR | 1 | LHR | 1 | LHR | 1 |
[學校設定科目] | |||||
日語 | 4 | 日語 | 3 | 日語 | 3 |
不同文化理解 | 1 | 不同文化理解 | 1 | 不同文化理解 | 1 |
英語演習 | 1 | 數學演習、英語演習 運動IIIIII (哪一方面的選擇) | 3 | 數學演習、英語演習 運動IIIIII (哪一方面的選擇) | 3 |
