護理學派的

以護士在最短根據一貫教育在5年為目標的畢業之後的就業率100%
[能取得的資格] 到護士國家考試的考試資格保健師學校、助生產師學校的考試資格準護士檢定考試的考試資格
[護理教育實際成果] ●2,911名1966年衛生護理科設置衛生護理科畢業生(準護士)
●1983年衛生護理專業科設置
衛生護理專業科完成學習生(護士)1,447個人
●2002年護理學系設置
5年出自一貫教育的護士的培訓706名開始護理學系畢業生
豐富的醫院獎學金制度
POINT.1
根據總校和與醫院的聯合,放心,能受到貸款。
入學以後,聽各醫院的說明,能自己選學術獎勵醫院。出借者衹在畢業之後的工作有限制,因為從事被規定的年數所以沒有歸還義務。
也非常可以與縣獎學金制度的併用。 |
POINT.2
因為被從4月起可以應用所以負擔減輕醫院獎學金。
如果作為減輕經濟負擔的對策希望醫院獎學金的貸款的話,被從4月起可以應用。因為就學支援錢被可以應用所以負擔被減輕。
在校實際的聲音
大河內杜華

來自四年級生/大分縣杵築市立山香中學
Q.請告訴我入學的理由。
柳浦高中因為成為了護士之後的就業的地方豐富所以是認為能擴展自己的選項了。
Q.請告訴我學校生活。
護理學系為全部在一樣的起跑線開始學習放心,能搏鬥了。在第一次的家,沒聽過的語言多,難了,但是不明白的地方是什麼對前輩以及老師積極聽,并且超過學年的車輪的交流能夠,在一樣的目標前往,每一天正努力。
Q.請告訴我今後的目標。
將來誰也想成為被羨慕的被信賴的護士。
Q.對希望入學的人的留言
第一次不知道的地方多,因為全部是一樣的起跑線所以請非常放心。和我們一起努力吧。
護理學系課程(基礎課程)
一般科目
1年 | 2年 | 3年 | |||
現代的國語 | 2 | 國語表達 | 4 | 文學國語 | 3 |
語言文化 | 2 | 歷史綜合性 | 3 | ||
公共 | 2 | 數學A | 3 | 地理綜合性 | 2 |
數學I | 3 | 生物 | 2 | 數學II | 3 |
基礎化學 | 2 | 科學和人類生活 | 1 | 生物 | 2 |
基礎生物 | 2 | 體育 | 2 | 科學和人藝生活 | 2 |
體育 | 2 | 體育 | 3 | ||
音樂I、書法I(選擇) | 2 | ||||
英語交流II | 2 | 英語交流II | 2 | ||
英語交流I | 3 | 倫理、表達I | 1 | 倫理、表達I | 1 |
家庭基礎 | 2 |
專業的科目
基礎護理 | 4 | 基礎基礎 | 2 | 基礎護理 | 2 |
人體的結構和功能 | 1 | 人體的結構和功能 | 3 | 人體的結構和功能 | 1 |
護理信息 | 2 | 疾病的結構的恢復的促進 | 1 | 疾病的結構的恢復的促進 | 1 |
成人護理 | 1 | 健康支援和社會保障制度 | 1 | ||
老年護理 | 1 | 成人護理 | 2 | ||
兒童護理 | 2 | ||||
母性護理 | 1 | ||||
在家的護理 | 1 | ||||
看護臨地実習 | 1 | 看護臨地実習 | 4 | 看護臨地実習 | 5 |
LHR | 1 | LHR | 2 | LHR | 2 |
護理學派話題
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