国际套餐
国际套餐
以全球化的人才培训为目标的课程商业系
来自海外的留学生
是归国子女套餐
学日语，日本文化，历史。作为这个课程的特征，用日语的上课在周3小时在周1小时进行不同文化理解的上课。通过折纸，花道，书法，提高日本文化的理解。通过日本留学，培育有实践性的日语能力的学得和全球化的视野的世界人。另外，以日语能力检定考试1级的取得在毕业之前为目标，为目标以大学升学之后。
3年的计划
1年度 | 4月日语学习核心 出自5月～日语学习+日语的各科目学习 | 3年
●日语能力考试
●被采取EJU考试对策 | |
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2年度 | 以出自日语的各科目学习+N1的取得为目标 | ||
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3年度 | 入学考试对策、留学生考试 | ||
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EJU+N1 | |||
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有名的大学升学 | |||
国际套餐话题
来自日语教员松屋Kaoru老师的留言
发挥日本，在海外的日语指导的经验，正在总校告诉我日语。从世界各国等候各位学生。一定用总校的国际套餐一起和学习，高的日语水准一起下一代hehabatakimasho!！另外，本课程在册的变成留学生以及归国子女。与日本人的交流因为兴趣活动小组，宿舍生活作为中心所以不仅语言而且知道文化以及价值观的不同，学习互相共同生活的力吧。
留学生出身地
韩国
塞内加尔
中国
香港
越南
蒙古
在校实际的声音
三年级生Ｙ拉姆日语能力考试1级通过
香港出身的剑道部所属
Q.请告诉我入学的理由。
是学日语，想升学日本的大学。
Q.请告诉我到日本来，努力的。
属于剑道部，认为交流积极是日本人。另外，每天正为日语的学得继续学习。
Q.请告诉我今后的目标。
是在毕业之前目标通过日语能力考试1级。以大学升学毕业以后为目标，想取得保育士的资格。
三年级生chukuhin日语能力考试1级通过
来自香港
Q.请告诉我入学的理由。
是想学日语以及日本的文化。另外，做日本人的朋友，是想以日本的大学升学为目标。
Q.请告诉我到日本来，努力的。
包括各种各样的科目(地理、历史、经济)，日语在内为大学升学在学习。
Q.请告诉我今后的目标。
是在毕业之前目标通过日语能力考试1级。想对日本的大学升学，在日本的就职，最后而言在日本生活。
姐妹学校商业伙伴
[柬埔寨王国]
BELTEI INTERNATIONAL SCHOOL
[大韩民国]
庆州女子信息高中
学校法人中的严学园(大庆文化艺术金额学校、大庆应大学学校)
[蒙古人民共和国]
ERDEMIIN SAN SCHOOL
DALAIVAN SCHOOL
NEW ERA INTERNATIONAL SCHOOL
SELENGE PROVINCE 1ST SCHOOL
国际套餐课程
1年 | 2年 | 3年 | |||
[一般科目] | |||||
现代的国语 | 2 | 国语表达 | 3 | 文学国语 | 4 |
| 语言文化 | 2 | 历史综合性 | 3 | 地理综合性 | 3 |
| 公共 | 2 | 公共 | 2 | 世界历史调查 | 3 |
数学I | 3 | 数学I | 2 | 政治经济 | 2 |
基础化学 | 2 | 数学A | 1 | 数学A | 3 |
体育 | 2 | 基础生物 | 2 | 科学和人类生活 | 2 |
保健 | 2 | 体育 | 2 | 体育 | 3 |
书法I | 2 | 保健 | 1 | ||
英语myunikeshon II | 3 | 英语交流II | 2 | 英语交流II | 2 |
信息I | 2 | 伦理、表达I | 1 | 伦理、表达I | 1 |
家庭基础 | 2 | ||||
信息I | 1 | ||||
综合调查 | 2 | 综合调查 | 3 | 前进的道路演习 | 1 |
LHR | 1 | LHR | 1 | LHR | 1 |
[学校设定科目] | |||||
日语 | 4 | 日语 | 3 | 日语 | 3 |
不同文化理解 | 1 | 不同文化理解 | 1 | 不同文化理解 | 1 |
英语演习 | 1 | 数学演习、英语演习 体育IIIIII (哪一方面的选择) | 3 | 数学演习、英语演习 体育IIIIII (哪一方面的选择) | 3 |
