护理学科
护理学科话题
护理学科三年级生的5个星期(5/11（星期一）～6/11（星期五）)的实习结束了。在光晕灾难中，也本年度变成在校内的实习，研究大量，叉着了计划。根据与护理学科二年级学生以及专业的课程(专业科)的联合，校内能作为三年级生的东西场练习4个房间了。在实习的反省会，许多的成果是了有的发表。在各发表之后，从副校长，副校长老师，主任，负责的老师有语言了。"碰巧遇到更许多的难的场面从迄今长时间参与护理的经验从副校长特别从现在开始"。有了对食粮在什么用这个实习得到努力的语言。在反省会的最后，因为"去医院实际上，用自己的眼睛不能看到现场有不安所以，开始了，但是学了许多的事情"。有了出自实习结束了那件事情之后能怎样怎么有意识地接认为重要的代表学生的"汇总的语言"。
○代表学生的"汇总的语言"(全文)
为光晕感染防止在去年继续变成校内实习，实际上去医院，是自己的眼睛，并且抱住了不能拿与不能看到现场的患者的交流的很不安的心情以及各种各样的纠纷我们18期学生切了这次的实习的起动。前也不在2年在许多确实体会自己成为主办，今年向晚辈们出示入学，不久的自己使眼睛放光的前辈一方的戴帽仪式的正处于的立场的时间的速度的人吗？实习无结束戴帽仪式，休息的时间而开始，是平常，并且正因为难的环境，每天只在16点30分结束的长的长的实习时间又是实习期间才从不作为好像甚至没想过的挤满的日程和没经历过的巨大的课题的量，医院的松感到紧张的空气的建设和心情的转换迄今在学生之间的人际关系中认为是有在眼睛的打中做不明白的各种各样的一面的场面。请在实习想要结束的现在，各位一回自己的这个5个星期之间回头看。到如果成长了的话想的以及如果越发这么办的话，好了的话后悔的人分别回头看的话，回头看的程度有许多的话想。实习结束了那个大量的某一个想法之后能怎样怎么有意识地拴在一起认为我重要。当我自己结束这次的实习的时候，一个大，并且学过。在用自己的主观性的想法判断那个，发言之前就是因为来往一回处于的立场，客观地想所以能知道和自己的想法不同的想法。在将来对医护人员自己成为了的时候什么对对方能够是校内实习，并且许多正因如此能在不在理所当然的事好像是理所当然一样地能够的现在的光晕旋涡的状态中想应该进行什么样的声音kakeo了。到我们18期学生的高中生活的实习变成结束。大家一样，并且光晕今后什么时候也结束谁也不在3年中一次明白在医院的没能练习的不安。为了不被说什么学习"练习"自己又满足不成为为好为了珍惜时间，自己为什么在这里能做在想法学生之间的声音kakeya好好好的气氛使kejime碰到而，努力吧。谢谢了护理的老师一方许多指导和建议。就这样结束汇总的语言。
